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linjie 2020-06-09 2138 0
关于组织参加第二届青岛市青少年人工智能
竞赛的通知
各镇（处）教育体育中心，局属各学校 ，各民办学校：
现将《关于举办第二届青岛市青少年人工智能竞赛的通知》转发，请各单位积极组织学生参加。本次参赛的作品将全部参加胶州市2020年人工智能比赛。比赛成绩计入2020年信息科技类竞赛团体总分，一等奖作品的指导教师获优秀指导教师奖。
一、申报流程：
（一）青岛市赛：1.参加报名：参加队伍需在6月1—10日到市少年科学院网站（http://www.qdzhsj.qdedu.net）完成报名，并填写基本信息，包括“姓名、学校信息、团队成员信息、辅导教师信息、联系方式、邮箱”等。2.论文和视频资料提交：基本信息填写完成后，参加队伍应于2020年6月30日前把项目论文及视频按照市少年科学院网站的要求提报。
（二）胶州市级比赛：http://jsbm.jzjtj.net/ 请各选手的指导教师将学生参赛作品同时上传胶州市竞赛平台。
二、上报作品时间：
青岛市赛：6月10日前到市少年科学院网站（http://www.qdzhsj.qdedu.net）完成报名，并于6月30日前把项目论文及视频按照市少年科学院网站的要求提报。
胶州市赛：于6月24日-6月30日前将项目论文及视频按照附件要求提报上传到胶州市竞赛平台。
第二届青岛市比赛只限中学生参加。第二届胶州市比赛，仍设立小学组，小学生可自愿参加。
未尽事宜，请与蒋华程老师联系，电话：58566057。
胶州市教育和体育局装备信息科
2020年6月8日
关于举办第二届青岛市青少年人工智能
竞赛的通知
各区、市教体局，高新区党群工作部，局属各学校，有关民办学校：
为深入贯彻落实《青岛市教育信息化2.0行动计划》（青教通字〔2018〕84号）提出的工作目标，根据《2020年全市教育工作要点》（青教工委〔2020〕2号）的工作部署，全面提升我市中小学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，市教育局决定举办第二届青岛市青少年人工智能竞赛。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
第二届青岛市青少年人工智能竞赛旨在面向全市中学生开展人工智能科技创新活动和科创人才培养项目，通过比赛发现具有发展潜力的中学生科创项目，对其中展示的优秀项目加以辅导完善，推荐参加国际中学生人工智能交流展示活动，以此进一步激发中学生学习人工智能等前沿科学的热情，从而培养具有科研潜质的优秀项目及新型人才。
二、活动时间
2020年5月-7月
三、活动内容
本次竞赛内容为科技创新（科创）项目，旨在让更多学生通过实践参与科学技术研究，加深对人工智能和相关学科的了解，激发学习兴趣，提升学生的数学思维、科学素养、创新精神和探究能力。
参赛队伍通过论文提报人工智能科创项目，并录制10-15分钟介绍视频，实景展示和操作人工智能项目。
四、组织实施
（一）第二届青岛市青少年人工智能竞赛由青岛市少年科学院组织实施，具体活动实施方案见附件一。后期比赛报名、项目要求、线上答辩和成绩公布将在市少年科学院网站（http://www.qdzhsj.qdedu.net）、微信订阅号（zhongxinID）发布。
（二）第二届青岛市青少年人工智能竞赛设初中组和高中组，各组别分别设一、二、三等奖，并根据学生比赛成绩评选“优秀辅导教师”和“优秀组织奖”。
未尽事宜，请与市少年科学院联系。
联系人：徐永俊，联系电话：83730502。
附件：1.第二届青岛市青少年人工智能竞赛实施方案
2.科创项目论文要求
青岛市教育局
2020年5月9日
附件1：
第二届青岛市青少年人工智能竞赛实施方案
本次竞赛面向初、高中生，包含人工智能相关创新成果比赛、展示与交流活动。旨在让更多学生参与科学研究，在实践中加深对人工智能和相关学科的了解，激发学习兴趣，从而提升学生的数学思维、科学素养、创新精神、探究能力。
一、申报
（一）申报者要求
1.每个参加学生（包括集体项目的学生）只能申报一个项目参加科技创新成果比赛。
2.集体项目的申报者不得超过3人，每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。线上报名最终完成时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。
3.集体项目不能在研究过程及参与中途加入新成员。每名成员都须全面参与、熟悉项目各项工作，合作、分担研究任务，提交的研究成果应为所有成员共同完成。
（二）申报流程
1.参加报名：参加队伍需在6月1—10日到市少年科学院网站（http://www.qdzhsj.qdedu.net）完成报名，并填写基本信息，包括“姓名、学校信息、团队成员信息、辅导教师信息、联系方式、邮箱”等。
2.论文和视频资料提交：基本信息填写完成后，参加队伍应于2020年6月30日前把项目论文及视频按照市少年科学院网站的要求提报。
（三）奖励办法
１.参赛学生获奖。设初中组和高中组，根据答辩成绩，各组别分别设一、二、三等奖，获奖比例分别为 10%、20%、30%。
２.优秀辅导教师奖。根据学生成绩评选优秀辅导教师。
３.将根据成绩排名和全国参赛名额，晋级第二届国际青少年人工智能交流展示会。
４.晋级项目可获得专家一对一点评指导。
二、作品要求
（一）内容要求
1.理论研究：计算机科学、数学、人工智能与其他学科的交叉等。要明确指出所研究的问题，并通过分析推导得出一个有效的结论。如对特定现象的物理建模、对机器学习做出特定的优化等。
2.应用研究：计算机科学、机器人学、人工智能与其他学科的交叉等，参加项目可将人工智能应用在任意学科，但均要体现针对特定问题的解决，指出实际的应用价值，并且有具体实验结论进行支撑。
（二）论文要求
1. 论文完整性要求：
一般来说一篇最基本的实验类论文会包含引言、相关工作、方法和实验四个主要的部分。章节上可以有删减。比如一个数学论文可能会有额外的引理和证明环节。项目论文格式与内容具体要求详见附件2《科创项目论文要求》。
2．盲审原则：
本次活动的审稿采用盲审方式，请投稿人不要在自己的文章里面出现自己的姓名与学校，包括强调学校的设备、场地、学生等等（类似高考作文制度）。如果你使用了自己学校的设备，请在论文里面说成“一个学校”或者“某个高中”。
三、评审
（一）评审形式：
采用专业评委线上评审方式，要求参与队伍提交10-15分钟线上演示讲解视频。
（二）评审标准：
评审环节均按照100分进行评审，具体如下。
1.研究问题的设立(10分)
(1)项目具有清晰而明确的目标。
(2)项目清楚地指出了自己的项目在整个学科中的贡献。
(3)参与者的问题设立，是可以用科学的方法去验证，或者实现的。
2.项目设计和方法选取(15分)
(1)参与者良好地设计了项目的计划，和数据收集的方法
(2)参与者的项目正确的定义了项目中的变量的控制，对照实验的设计正确而全面。
3.项目的执行，分析和解释(15分)
(1) 理论研究：
I．参与者完整地完成了问题的推理和分析，研究题目和基本假设合理。
II．参与者清晰给出了推理的过程，和具体的公式推导过程，合理引用了必要的参考文献。
III．参与者的项目正确的使用了机器学习，统计学习的方法和评价标准
IV．研究得到的结论有一定的理论或应用价值，如验证或推翻了一个猜想，对一个指标进行了量化研究，或可能与一些实际应用相结合等。
(2) 应用研究：
I．参与者系统性地完成了数据的采集和分析
II．对实验过程有清晰的表述，参与的实验结果是可复现的
III．参与者的项目正确的使用了机器学习，统计学习的方法和评价标准
IV．参与者的初步实验能够支撑项目的初步假设，并且在未来规划的实验完成之后，应该能够完整支撑参与者原有的假设。或者提供更多的有意义的结论。
4.创新性(20分)
参与者的项目从一个或者多个角度是显著新颖的。包括提出的问题或者使用的方法。
5.展示(25分)
展示包括从项目的视频情况进行评分
(1)参与者能够清晰简洁地介绍项目情况
(2)参与者能够解释项目背后的基本原理
(3)参与者能够理解自身项目或者结论的极限
(4)参与者能够说明和分辨项目过程中，哪些是他人的贡献，包括指导老师，前继项目等，哪些是自己的提出和贡献。
6.学生素质(15分)
这一条旨在评价学生对学科的综合了解以及发掘学生项目后续发展的潜力。
(1)参与学生对自己参与的所在学科知识，有比较丰富的理解。
(2)参与者对于项目的改进，有非常丰富的想法。
(3)参与者对于同行业的最新研究进展有一定的了解。
7.项目独立性（减分项）
对于一些特定的情况，评委会重点考察。
(1)如果项目是在一个非高中学校的研究所或者是公司完成的。参与者需要特别说明自己项目完成的独立性。否则将在第四和第五大点给予扣分。
(2)如果项目来自于一个团体项目的一部分。或者来自于一个大组项目的一部分。又或是上一年项目的后继项目。参与者需要特别声明自己项目的独立性。并解释自己与整组工作的联系及区别。否则会在第三，第四大点的得分上予以折扣。
附件2：《科创项目论文要求》
论文题目
作者：XXX 指导老师：XXX
本文档为示例性文档，简单介绍评委会在展示会中希望看到的论文格式。作者可以针对自身项目内容对范例论文中所列举的部分一级标题进行修改补充。
摘要应该概述论文的主要内容，约300字即可，主要标题内容如下：
某某问题是…….（背景意义）
本文采用了……（方法）
研究表明…….（结论）
关键词：关键词1；关键词2；关键词3……
作者一般需要在引言部分简要阐明该项目的研究目的，研究难点，问题的提出，改进方法，研究成果和研究价值。例如，作者在文中提出一个新型的系统问题后，针对该系统的某一部分问题进行了改进和论证。
作者撰写该论文时，建议使用简体中文或提交英文版的论文。由于本次项目的专家评委们主要以中文作为第一语言，因此为了方便评委专家们的阅读和评审，建议提交英文版论文的同学需同时提交对应的中文版本。
正文的行距设定为固定值20磅，字号建议设置在小四或者12。小于10的正文字号将不接受审稿。字体建议使用SimSun或者宋体。
论文的正文至少要有4页，最多不要超过20页。另外，引用文献的部分不算入论文正文的部分。超过20页的论文不会被拒稿，但专家评委们仅会对20页内的正文内容进行评审。
作者需要确保论论文标题的序号等级和图表公式的编号格式正确无误，从而有助于专家评委们提高评审效率。例如，评委在现场点评中可以快速并清晰地指出具体某张图表或某个公式出现某个问题。
相关工作可以从以下几个角度进行阐述：
1. 对于引言中所述的问题，目前研究者们正在研究的项目内容有哪些，并引用文献进行说明。
2. 如果是团体项目转个人项目，投稿者有必要且有义务在相关内容中介绍之前的团体项目并且论证个人项目与团体项目的区别。
3. 如果该新项目是基于曾在科创活动中获奖的，并来自于同一所学校的往届项目，投稿者有义务在相关工作中介绍此前的项目，并论证新项目对往届项目作出的改进。另外，作者需要在参考文献中引用之前发表过的往届项目论文。
实现方法需要完整地叙述作者的实现思路，具体采用的方法以及重要细节。该实现方法需要突出项目里面新颖的方法亮点，以及解释采用该方法的原因。
在使用Word排版时，建议将图片设置为上下环绕或者居中放置，图片的标题描述应置于图片居中下方，如下图所示：
图2.1 全球NAT-CO2-2007清单与PKU-CO2-2007比较的空间示意图
当论文达到页数上限时，作者可以将图片的标题描述置于图片的右侧。表格的标题描述建议放置在表格居中上方，表格上下应与正文内容空开一行左右的距离，或者将表格放在下一页的顶部。
表3.1 室外细菌气溶胶香农-维纳指数（H）和均匀性指数（E）
Stage 1 (>7.1 μm) | Stage 2 (4.8-7.1 μm) | Stage 3 (3.2-4.7 μm) | ||||||||||
Con | Low | Medium | High | Con | Low | Medium | High | Con | Low | Medium | High | |
H | 2.52 | 2.58 | 2.57 | 2.24 | 2.48 | 2.21 | 2.21 | 2.36 | 2.66 | 2.65 | 2.64 | 2.53 |
E | 0.87 | 0.88 | 0.93 | 0.85 | 0.9 | 0.86 | 0.86 | 0.85 | 0.9 | 0.9 | 0.85 | 0.88 |
公式需要居中且字体为斜体，并在公式后面加公式引用序号。格式上可以使用表格实现，最后需隐去表格线。
pV = nRT | （2-1） |
参考文献建议用上标引用[1]或者[2-4]也可以有跳跃[1,5-7]。如果作者需要在正文中引用图片和表格，可以直接引用图表的序号简称但需要确保全文表述的格式一致即可。例如，见表2.1，或图1。
建议作者引用具有较大影响力、重大参考价值，引用次数高且最新发布具有时效性的文章。此外，不建议作者引用百度或维基百科网页上的文章或内容。
投稿者需要证明自己的方法是新颖又有效的。一方面，作者可以通过将自身的实验方法和当前现有的方法进行比较，从而验证该实验方法具有新颖性和实效性。另一方面，如果作者通过多个分步骤达到最终实验结果，作者就需要论证每个步骤在最终结果中起到的关键作用，即阐述分步骤的必要性。例如，每个步骤是否有替代方案，使用替代方案是否会降低性能等。
结论建议简明扼要，概括性地总结出提出什么问题、提升哪些性能、实验方法和结论的局限性等。
未来展望建议简单表明未来可行性项目的实现思路或该项目可能被应用的场景。
[1] Intel Corperation[OL], http://download.intel.com/pressroom/kits/IntelProcessorHistory.pdf.
[2] I. Žutić, J. Fabian and S. Das Sarma, Spintronics: Fundamentals and applications[J], Reviews of Modern Physics 2004(2), 323-410.
参考文献通常有书籍、论文、网页链接三类，注意英文文献的引用请统一选择APA格式。
为防止在正文中占过大篇幅，影响整体结构，建议作者将与原文相关但是又可以省略的细节内容放在附录中。例如，一些硬件搭建细节、公式推导细节等。
青岛胶州北京东路118号紫城大厦1610室。
