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小伍老师 2020-04-09 1014 0
为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》精神，加快普及中小学编程教育，不断激发中小学生编程兴趣，努力培养中小学生勇于探索的创新精神和解决实际问题的实践能力，近日，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》（以下简称《通知》），就加强中小学编程教育提出要求。
其实，给中小学编程教育上纲上线的并非只有重庆。2017年浙江将信息技术纳入高考，江苏明确在小学阶段开设信息技术课程，山东、北京陆续把
Python
编程纳入小学及高中课程。2017年《义务教育小学科学课程标准》也曾提出，2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。编程教育从兴趣教育转变为学科教育，并呈向下扎根趋势，全面铺开或许只是时间问题了。
说到少儿编程教育，也许会有不少家长质疑，“孩子这么小能理解编程吗?”“那不是程序员的标配吗?”“不想孩子压力太大......”，其实编程学习都是循序渐进，层层衔接的，并非只有神童才能玩转编程。
以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。
以高级程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，将实际问题解决与算法思想形成联结。
掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法，解决实际问题，通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用。
在蚂蚁金服ATEC小程序挑战赛上，年仅11岁的万海妍利用编程算法就创作了一款任务管理小程序，获得支付宝offer。据悉，学习编程不到1年的时间，她就创作了18个编程作品。所以作为成人的我们，永远也不要低估孩子的理解能力。
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